Plan de trabajo

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FRIENDS Kick-Off-Meeting, 19- 20 Febrero 2018, Città di Castello – Italia

Lanzamiento del proyecto con una discusión en vivo entre todos los socios de FRIENDS para una revisión final, un acuerdo del plan de trabajo de implementación y los próximos pasos.

 

► Leer más

 

19th – 20th February 2018

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Preparación para la implementación en escuelas

Inicio de la implementación del programa en las escuelas y en otros entornos educativos no formales con sesiones informativas sobre el Programa Tiempo de Silencio/ MT ofrecidas a los miembros de la comunidad escolar y política (administradores, profesores, otro personal, asociaciones de padres, autoridades locales, etc.).

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Pruebas previas y formación del personal escolar: administradores y profesores

Realizar pruebas previas de los administradores y profesores de la escuela como parte de un estudio longitudinal de cuatro meses, midiendo su nivel de ansiedad, satisfacción laboral y bienestar subjetivo antes de la implementación del Programa Tiempo de Silencio / MT.

Formar a los maestros en el programa Tiempo de Silencio / MT.

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Sesiones informativas para padres

La escuela organiza una serie de reuniones informativas para padres con los profesores / expertos de la técnica MT: se explica el Programa Tiempo de Silencio / MT y las sesiones abiertas de preguntas y respuestas contribuyen a recopilar las opiniones de los padres.

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Pruebas previas y capacitación de estudiantes

Capacitación de los estudiantes para iniciar la práctica de la Meditación Trascendental durante los momentos de Tiempo de Silencio. Esta capacitación se lleva a cabo en al menos 1 escuela o institución educativa no formal por país (Portugal, Italia, Reino Unido, Bélgica y España). Este grupo se prueba previamente junto con un grupo de control que no practica MT para evaluar el impacto de la técnica.

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Comunidades de aprendizaje

Las comunidades de aprendizaje se establecen a nivel local en los países socios para permitir reuniones cara a cara entre socios, socios asociados y partes clave interesadas en el proyecto a fin de difundir el enfoque de Tiempo de Silencio / MT e intercambiar experiencias sobre los beneficios y resultados del proyecto.

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Seminarios y encuentros

Organizar reuniones de difusión cara a cara en combinación con reuniones de consorcio para permitir la participación y contribución de todos los socios de Italia, Portugal, Bélgica, España y Reino Unido.

Presentar los resultados del proyecto en eventos relevantes a nivel local y regional y organizar talleres para las partes interesadas en cada país socio.

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Pruebas posteriores del personal escolar: administradores y profesores

Pruebas posteriores de los administradores, profesores y personal escolar participantes. Estos datos se analizarán para evaluar el impacto del Programa Tiempo de Silencio / MT en medidas como la ansiedad, la satisfacción laboral y el bienestar subjetivo.

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Inicio “con retraso” del grupo de control de alumnos

El grupo de control de estudiantes también está capacitado en el programa Tiempo de Silencio / MT después de que se haya completado la primera etapa de la investigación.

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Pruebas posteriores de los alumnos

Tanto el grupo experimental como el grupo de control se someten a una prueba posterior. Estos datos se analizarán para evaluar el impacto del Programa Tiempo de Silencio / MT en estudiantes sobre medidas de estrés reducido, ansiedad, conductas negativas como la discriminación, la violencia y un aumento de resultados pro-sociales positivos como la tolerancia, el razonamiento moral, el respeto, la resiliencia y la capacidad de afrontamiento.

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1 Visita de estudio en Maharishi free school en Reino Unido

Organizar una visita a la escuela gratuita de Maharishi en Inglaterra, con ocasión de la reunión de socios en el Reino Unido, en la que participarán los socios del proyecto y los moderadores de las comunidades locales. También se invitará a las autoridades interesadas, a socios asociados y a partes interesadas clave.

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Evaluación final del entorno escolar

Evaluación del entorno general de las escuelas después del final del proceso de evaluación. Esto incluye la satisfacción y la motivación de los docentes, los resultados y logros personales y académicos, y los resultados pro sociales.

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Recopilación de datos empíricos y conclusiones generales

Informar sobre los resultados referentes a:

(a) Capacitación de administradores, profesores y personal (por ejemplo, ansiedad y satisfacción laboral)

(b) Capacitación de los estudiantes (resultados tanto del grupo experimental como del grupo de control)

c) Evaluación y seguimiento del entorno general de las escuelas.

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Marco de formulación de políticas y recomendaciones para el Programa Tiempo de Silencio / MT

Un instrumento clave que se desarrollará durante el proyecto es el Marco de formulación de políticas (MFP), que permitirá a las partes interesadas de toda Europa personalizar los resultados del proyecto FRIENDS para su contexto local. Se debe tener en cuenta que el Marco de formulación de políticas de FRIENDS también creará un conjunto de políticas y un conjunto de recomendaciones que brindan pasos concretos para desarrollar, implementar y hacer un seguimiento de las políticas, así como materiales de apoyo para la implementación del Programa Tiempo de Silencio / MT.

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Conferencia final de FRIENDS en Bruselas

La conferencia final europea se celebrará en Bruselas. Su objetivo central es mostrar recomendaciones de políticas basadas en la evidencia para la implementación del Programa Tiempo de Silencio / MT en contextos más amplios. El personal docente, los representantes del sector educativo y las partes interesadas relevantes en la formulación de políticas de la UE, serán invitados a asistir a la conferencia.

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Sostenibilidad del proyecto: el proyecto continúa...

Además de las recomendaciones de políticas para el Programa Tiempo de Silencio / MT, se desarrollará una hoja de ruta estratégica como parte del plan de explotación:

  • Los profesores de MT que participan en el proyecto están disponibles para capacitación nueva, seguimiento continuo e instrucciones adicionales para los estudiantes y el personal de las escuelas.
  • Los centros de formación docente ofrecen la acreditación MT para profesores de escuelas para convertirse en formadores de Meditación Trascendental.
  • Los socios del proyecto mantienen y actualizan sus canales de difusión, como el sitio web, la página de Facebook y el canal de YouTube en inglés, portugués, holandés, francés, español e italiano para la explotación de los resultados de FRIENDS en otros contextos.
  • Las comunidades locales de aprendizaje que involucran a los padres, las escuelas y los formuladores de políticas a diferentes niveles territoriales fomentan la ampliación del programa y el compromiso de las nuevas escuelas
  • Los centros de enseñanza de MT proporcionan asistencia continua y apoyo permanente para promover la expansión del proyecto a una escala europea más amplia
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FRIENDS Kick-Off-Meeting, 19- 20 Febrero 2018, Città di Castello – Italia

Lanzamiento del proyecto con una discusión en vivo entre todos los socios de FRIENDS para una revisión final, un acuerdo del plan de trabajo de implementación y los próximos pasos.

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19 – 20 Febrero 2018

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Preparación para la implementación en escuelas

Inicio de la implementación del programa en las escuelas y en otros entornos educativos no formales con sesiones informativas sobre el Programa Tiempo de Silencio/ MT ofrecidas a los miembros de la comunidad escolar y política (administradores, profesores, otro personal, asociaciones de padres, autoridades locales, etc.).

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Pruebas previas y formación del personal escolar: administradores y profesores

Realizar pruebas previas de los administradores y profesores de la escuela como parte de un estudio longitudinal de cuatro meses, midiendo su nivel de ansiedad, satisfacción laboral y bienestar subjetivo antes de la implementación del Programa Tiempo de Silencio / MT.

Formar a los maestros en el programa Tiempo de Silencio / MT.

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Sesiones informativas para padres

La escuela organiza una serie de reuniones informativas para padres con los profesores / expertos de la técnica MT: se explica el Programa Tiempo de Silencio / MT y las sesiones abiertas de preguntas y respuestas contribuyen a recopilar las opiniones de los padres.

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Pruebas previas y capacitación de estudiantes

Capacitación de los estudiantes para iniciar la práctica de la Meditación Trascendental durante los momentos de Tiempo de Silencio. Esta capacitación se lleva a cabo en al menos 1 escuela o institución educativa no formal por país (Portugal, Italia, Reino Unido, Bélgica y España). Este grupo se prueba previamente junto con un grupo de control que no practica MT para evaluar el impacto de la técnica.

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Comunidades de aprendizaje

Las comunidades de aprendizaje se establecen a nivel local en los países socios para permitir reuniones cara a cara entre socios, socios asociados y partes clave interesadas en el proyecto a fin de difundir el enfoque de Tiempo de Silencio / MT e intercambiar experiencias sobre los beneficios y resultados del proyecto.

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Seminarios y encuentros

Organizar reuniones de difusión cara a cara en combinación con reuniones de consorcio para permitir la participación y contribución de todos los socios de Italia, Portugal, Bélgica, España y Reino Unido.

Presentar los resultados del proyecto en eventos relevantes a nivel local y regional y organizar talleres para las partes interesadas en cada país socio.

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Pruebas posteriores del personal escolar: administradores yprofesores

Pruebas posteriores de los administradores, profesores y personal escolar participantes. Estos datos se analizarán para evaluar el impacto del Programa Tiempo de Silencio / MT en medidas como la ansiedad, la satisfacción laboral y el bienestar subjetivo.

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Inicio “con retraso” del grupo de control de alumnos

El grupo de control de estudiantes también está capacitado en el programa Tiempo de Silencio / MT después de que se haya completado la primera etapa de la investigación.

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Pruebas posteriores de los alumnos

Tanto el grupo experimental como el grupo de control se someten a una prueba posterior. Estos datos se analizarán para evaluar el impacto del Programa Tiempo de Silencio / MT en estudiantes sobre medidas de estrés reducido, ansiedad, conductas negativas como la discriminación, la violencia y un aumento de resultados pro-sociales positivos como la tolerancia, el razonamiento moral, el respeto, la resiliencia y la capacidad de afrontamiento.

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1 Visita de estudio en Maharishi free school en Reino Unido

Organizar una visita a la escuela gratuita de Maharishi en Inglaterra, con ocasión de la reunión de socios en el Reino Unido, en la que participarán los socios del proyecto y los moderadores de las comunidades locales. También se invitará a las autoridades interesadas, a socios asociados y a partes interesadas clave.

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Evaluación final del entorno escolar

Evaluación del entorno general de las escuelas después del final del proceso de evaluación. Esto incluye la satisfacción y la motivación de los docentes, los resultados y logros personales y académicos, y los resultados pro sociales.

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Recopilación de datos empíricos y conclusiones generales

 

Informar sobre los resultados referentes a:

(a) Capacitación de administradores, profesores y personal (por ejemplo, ansiedad y satisfacción laboral)

(b) Capacitación de los estudiantes (resultados tanto del grupo experimental como del grupo de control)

c) Evaluación y seguimiento del entorno general de las escuelas.

 

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Marco de formulación de políticas y recomendaciones para el Programa Tiempo de Silencio / MT

Un instrumento clave que se desarrollará durante el proyecto es el Marco de formulación de políticas (MFP), que permitirá a las partes interesadas de toda Europa personalizar los resultados del proyecto FRIENDS para su contexto local. Se debe tener en cuenta que el Marco de formulación de políticas de FRIENDS también creará un conjunto de políticas y un conjunto de recomendaciones que brindan pasos concretos para desarrollar, implementar y hacer un seguimiento de las políticas, así como materiales de apoyo para la implementación del Programa Tiempo de Silencio / MT.

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Conferencia final de FRIENDS en Bruselas

La conferencia final europea se celebrará en Bruselas. Su objetivo central es mostrar recomendaciones de políticas basadas en la evidencia para la implementación del Programa Tiempo de Silencio / MT en contextos más amplios. El personal docente, los representantes del sector educativo y las partes interesadas relevantes en la formulación de políticas de la UE, serán invitados a asistir a la conferencia.

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Sostenibilidad del proyecto: el proyecto continúa...

Además de las recomendaciones de políticas para el Programa Tiempo de Silencio / MT, se desarrollará una hoja de ruta estratégica como parte del plan de explotación:

  • Los profesores de MT que participan en el proyecto están disponibles para capacitación nueva, seguimiento continuo e instrucciones adicionales para los estudiantes y el personal de las escuelas.
  • Los centros de formación docente ofrecen la acreditación MT para profesores de escuelas para convertirse en formadores de Meditación Trascendental.
  • Los socios del proyecto mantienen y actualizan sus canales de difusión, como el sitio web, la página de Facebook y el canal de YouTube en inglés, portugués, holandés, francés, español e italiano para la explotación de los resultados de FRIENDS en otros contextos.
  • Las comunidades locales de aprendizaje que involucran a los padres, las escuelas y los formuladores de políticas a diferentes niveles territoriales fomentan la ampliación del programa y el compromiso de las nuevas escuelas
  • Los centros de enseñanza de MT proporcionan asistencia continua y apoyo permanente para promover la expansión del proyecto a una escala europea más amplia