Risorse

Preparazione

 

Analisi strategica: il contesto attuale

Sarà redatta un’analisi strategica volta a comprendere la cornice in cui inserire il programma del Momento di Quiete in classe basato sulla Meditazione Trascendentale ai fini di una corretta implementazione, in modo da comprendere meglio le sfide, le opportunità ed i suoi effetti nel promuovere l’inclusione sociale nei sistemi educativi su scala europea.

Attività in corso

Protocollo e Piano di valutazione del Momento di Quiete/TM

Il documento descrive la struttura della ricerca, i protocolli di implementazione e il piano complessivo di valutazione dell’impatto dell’implementazione del Momento di Quiete in classe basato sulla Meditazione Trascendentale.

Rassegna bibliografica

Rassegna bibliografica e definizione delle linee guida su cui dovrà basarsi la ricerca empirica. Risultati attesi: sistematizzazione del quadro teorico necessario ai fini di un’analisi criticamente fondata dei dati ottenuti.

“Una piattaforma per l’inclusione a livello europeo”

Creazione di una piattaforma in cui le diverse comunità di apprendimento locali, formatesi nel corso del progetto, abbiano la possibilità di connettersi, condividere conoscenze, esperienze e informazioni. Tale piattaforma costituisce uno strumento essenziale per la creazione di legami e fornisce la base per la creazione di una coalizione di scuole per l’inclusione sociale a livello europeo.

Articoli volti a sensibilizzare sul programma del Momento di Quiete in classe/ Meditazione Trascendentale

Nel corso del progetto saranno pubblicati una serie di articoli con l’intento di sensibilizzare l’opinione pubblica sui benefici del Momento di Quiete in classe basato sulla Meditazione Trascendentale, sui suoi benefici, sui risultati del progetto e la loro valutazione.

Articoli scientifici

3 articoli scientifici saranno redatti e presentati nel corso di seminari, congressi e presso centri di ricerca, pubblicati su siti internet specializzati al fine di diffondere all’interno della comunità scientifica una maggiore consapevolezza sui benefici e sui risultati ottenuti dall’implementazione del Momento di Quiete in classe/MT.

Conclusione del progetto

Raccomandazioni politiche sul programma del Momento di Quiete in classe basato sulla Meditazione Trascendentale

Sarà stilata una serie di raccomandazioni politiche da inoltrare ai decisori politici che include delle informazioni pratiche sull’implementazione del programma del Momento di Quiete in classe basato sulla Meditazione Trascendentale nelle scuole su ampia scala con una particolare attenzione sugli ostacoli e sugli elementi catalizzanti ai fini dello sviluppo, implementazione e valutazione dell’approccio.

Other relevant FRIENDS project materials

In this section, you can download other project materials that are relevant for the public dissemination of projects’ objectives, results, activities, etc.

Leaflet

Disponibile in:

Inglese / Italiano / Francese / Spagnolo / Portoghese / Fiammingo

FRIENDS project: Quite Time/TM programme in Italy.

Experience from a school implementing the Quiet Time with Transcendental Meditation programme in the context of the FRIENDS project in Brescia, Italy (March 2018).

The implementation in Italy is led by AMTM – Associazione Meditazione Trascendentale Maharishi, partner of the FRIENDS project.

The video has been realized in cooperation with Fondazione Maharishi, associated partner of the FRIENDS project.

1° FRIENDS report of the implementation activities occurred during the first year of the project (January 2018 – December 2018).

This report provides an overview of the activities that took place in the FRIENDS project implemented in four European countries (Portugal, UK, Italy and Belgium) occurred from January 2018 until December 2018.
Click on the cover in order to discover more.